Organização do Sistema Educativo Português

Nestes organigramas é apresentada a estrutura do Sistema Educativo Português tendo em conta quatro aspectos: os ministérios que tutelam a educação e o ensino em Portugal; a natureza juridica; a natureza pedagógica e por fim são apresentados os niveis de educação e ensino no nosso país.
Esta análise realizada ao longo das aulas foi apoiada na Lei de Bases do Sistema Educativo - Lei Nº 46/86 de 14 de Outubro, disponibilizada pela DGES em http://www.dges.mctes.pt/NR/rdonlyres/AE6762DF-1DBF-40C0-B194-E3FAA9516D79/1766/Lei46_86.pdf

Breve resumo de Animação Sociocultural

A palavra "animação" significa acto ou efeito de animar, dar vida, infundir ânimo, valor e energia e tem origem latina "anima" que era definida como principio vital, sopro, alma.
Partindo de uma perspectiva pessoal, a animação parte do interior do indivíduo e exprime-se nas atitudes, nos gestos, nos comportamentos, nas palavras e nas interacções.
Porem, se interpretamos por grupo caracteriza-se por uma acção de estímulo e mobilização de indivíduos, grupos e colectividades.
A Animação Sociocultural constitui actualmente um campo fundamental da acção educativa que abrange públicos muito diversos (diferentes idades, estatutos sociais, niveis de instrução, ...) e esta presente em áreas de actividade social muito diversificadas (empresas, serviços sociais, vida escolar, administração pública, organizações de saúde, etc.).
Actualmente a acção e o dinamismo que se podem gerar através da animação não estão tanto orientadas para a transformação da realidade social, mas incidem mais sobre as relações sociais. Manifestam-se sobretudo em três perspectivas: como metodologia de intervenção social, como uma forma de acção politica cultural e como função educativa.
Assim, a Animação Sociocultural enquanto metodologia de intervenção social serve-se de instrumentos que indicam como fazer determinadas acções para se atingir metas e objectivos especificos, sendo que é de salientar o facto de esta metodologia se apoiar numa pedagogia participativa.
Por outro lado, pode ser implementada como forma de acção politica cultural que se manifesta através de um conjunto de acções dos poderes públicos (politica cultural) com o objectivo de promover a cultura junto de todos os públicos.
Por último, sob um ponto de vista educativo, a Animação Sociocultural pode ser uma actividade educativa-formativa, apoiada essencialmente na educação não formal, que promova, encoraje, desperte inquietações, motive para a acção, suscite potencialidades presentes nos indivíduos, grupos e comunidades.
O animador deve ser mais do que um mediador de conhecimentos, deve ajudar a organizar os saberes e facilitar a aprendizagem, de forma a ajudar os sujeitos a manifestarem-se e suscitar-lhes as potencialidades escondidas.

Animação Sociocultural

Um Toque

"Olhou-me fixamente nos olhos
E abriu um sorriso inocente.
Tinha pouco mais de um metro,
Olhos vivos e expressivos,
Cabelo desalinhado,
Estava cansado das corridas
Mas uma alegria extrema transparecia
No olhar, na face rosada, na camisa por fora dos calções.
Tocou-me na perna e foi-se.
Ainda hoje não sei porque parou.
Algo lhe despertou o interesse.
Talvez a quietude ou o olhar triste e vazio.
Sei apenas que passou por mim e parou.
Não falou.
Não fez qualquer pergunta.
Mas disse tudo o que precisava de ouvir:
Que havia alegria,
Que havia esperança,
Que o mundo tem futuro.
Que é possivel comunicar
Sem fazer grandes discursos, sem tirar muitos diplomas.
Simplesmente acreditar
E viver e sorrir
E amar."

Madelena Rubalinho, "O Método da Animação - Manual do Formador"

Um dia...

Em altura de crise e em que o mundo anda em constante alvoroço... É bom relembrar algumas palavras de William Shakespeare que nos recorda a beleza da vida e reflectir sobre a sua essencia.
"Um dia a gente aprende que...
 Depois de algum tempo voce aprende a diferença, a subtil diferença, entre dar a mão e acorrentar uma alma.
 E voce aprende que amar não significa apoiar-se, que companhia nem sempre significa segurança e começa a aprender que beijos não são contratos, e que presentes não são promessas.
Começa a aceitar suas derrotas com a cabeça erguida e olhos adiante, com a graça de um adulto e não com a tristeza de uma criança; aprende a construir todas as suas estradas no hoje, porque o terreno do amanhã é incerto demais para os planos, e o futuro tem o costume de cair em meio ao vão.
 Depois de um tempovoce aprende que o sol queima se ficar exposto por muito tempo, e aprende que não importa o quanto você se importe, algumas pessoas simplesmente não se importam... aceita que não importa quão boa seja uma pessoa, ela vai ferí-lo de vez em quando e você precisa perdoá-la por isso.
 Aprende que falar pode aliviar dores emocionais, e descobre que se leva anos para se construir confiança e apenas segundos para destruí-la, e que você pode fazer coisas em um instante, das quais se arrependerá pelo resto da vida; aprende que verdadeiras amizades continuam a crescer mesmo a longas distâncias, e o que importa não é o que você tem na vida, mas quem você tem na vida, e que bons amigos são a família que nos permitiram escolher.
 Aprende que não temos que mudar de amigos se compreendemos que eles mudam; percebe que seu melhor amigo e você podem fazer qualquer coisa, ou nada, e terem bons momentos juntos.
 Descobre que as pessoas com quem você mais se importa na vida são tomadas de você muito depressa, por isso sempre devemos deixar as pessoas que amamos com palavras amorosas; pode ser a última vez que as vejamos.
 Aprende que as circunstâncias e os ambientes tem influência sobre nós, mas nós somos responsáveis por nós mesmos.
 Começa a aprender que não se deve compará-los com os outros, mas com o melhor que pode ser.
 Descobre que se leva muito tempo para se tornar a pessoa que quer ser, e que o tempo é curto.
 Aprende que não importa onde já chegou, mas onde se está indo, mas se você não sabe para onde está indo qualquer lugar serve.
 Aprende que ou você controla seus atos ou eles o controlarão, e que ser flexível não significa ser fraco ou não ter personalidade, pois não importa quão delicada e frágil seja uma situação, sempre existem dois lados.
 Aprende que heróis são pessoas que fizeram o que era necessário fazer, enfrentando as conseqüências. Aprende que paciência requer muita prática.
 Descobre que algumas vezes a pessoa que você espera que o chute quando você cai é uma das poucas que o ajudam a levantar-se; aprende que maturidade tem mais a ver com os tipos de experiência que se teve e o que você aprendeu com elas do que com quantos aniversários você celebrou;
 aprende que há mais dos seus pais em você do que você supunha; aprende que nunca se deve dizer a uma criança que sonhos são bobagens; poucas coisas são tão humilhantes... e seria uma tragédia se ela acreditasse nisso.
 Aprende que quando se está com raiva se tem o direito de estar com raiva, mas isso não te dá o direito de ser cruel.
 Descobre que só porque alguém não o ama do jeito que você quer que ame não significa que esse alguém não o ama com tudo o que pode, pois existem pessoas que nos amam, mas simplesmente não sabem como demonstrar ou viver isso. Aprende que nem sempre é suficiente ser perdoado por alguém; algumas vezes você tem que aprender a perdoar-se a si mesmo.
 Aprende que com a mesma severidade com que julga, você será em algum momento condenado.
 Aprende que não importa em quantos pedaços seu coração foi partido, o mundo não pára para que você o conserte.
 Aprende que o tempo não é algo que possa voltar para trás, portanto, plante seu jardim e decore sua alma ao invés de esperar que alguém lhe traga flores, e você aprende que realmente pode suportar... que realmente é forte e que pode ir muito mais longe depois de pensar que não se pode mais.
 Descobre que realmente a vida tem valor e que você tem valor diante da vida! Nossas dúvidas são traidoras e nos fazem perder o bem que poderíamos conquistar, se não fosse o medo de tentar."

Retirado de http://www.alashary.org/textos_de_amor_william_shakespeare/ a 30 de Abril de 2011.